混合学习理念下的教学模式探讨——以《Java Web开发基础》课程为例

作     者：樊小超 杨勇 邹艳波 FAN Xiao-chao;YANG Yong;ZOU Yan-bo

作者机构：新疆师范大学计算机科学技术学院新疆乌鲁木齐830054 新疆师范大学物理与电子工程学院新疆乌鲁木齐830054 

基　　金：新疆师范大学本科教学质量工程建设教学研究与改革项目基金(SDJG2020-22) 新疆维吾尔自治区教学改革与研究项目(ZJG2019-11) 

出 版 物：《新疆师范大学学报（自然科学版）》 (Journal of Xinjiang Normal University(Natural Sciences Edition))

年 卷 期：2021年第40卷第2期

页      码：86-90页

摘      要：混合学习是线上学习与面对面教学的有效整合,体现了教学过程中教师与学生的双主体地位。文章以《Java Web开发基础》课程为例,实践基于混合学习理念的教学模式,结合三段式的设计给出了完整的实践方案。在该方案中,教学的中心由传统的知识讲解转变为学生的自主学习。

主 题 词：混合学习 教学设计 JavaWeb开发基础课程 软件工程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-9659.2021.02.015

馆 藏 号：203106252...