OBE理念下课堂育人的探索与实践

作     者：张瑾 时伟 李绍纯 孙林娜 杨忠年 苏雷 

作者机构：青岛理工大学土木工程学院山东青岛266033 

基　　金：山东省本科高校教学改革研究重点项目“新工科建设背景下‘五融合、一体化’智能建造专业人才培养模式的研究”(编号:Z2020074) 青岛理工大学本科教学改革与研究重点项目“后疫情时代‘SPOC+PBL’教学法在双线混合式教育中的探索与实践” 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2021年第7卷第33期

页      码：133-136页

摘      要：OBE理念在工程教育专业认证中处于核心地位,其对育人效果有一系列的规范化要求,课程思政的推行成为当前课堂育人的重要举措。以土木工程专业核心课程——土力学课程为例,将OBE育人理念与课程思政教育深度融合,通过对课程的各个教学阶段进行优化设计,编制了课程思政教学大纲,提供了较为详实、系统化的德融教学设计方法,实现“三全”育人目标,提升人才培养质量。

主 题 词：OBE 土力学 课程思政 课堂育人 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19980/j.CN23-1593/G4.2021.33.034

馆 藏 号：203106258...