分析核心价值 引领课堂教学——以“2021年广东省学业水平等级性考试物理试卷”为例

作     者：马晓兰 袁勇 裴姗姗 

作者机构：湛江市第二中学广东湛江524000 佛山市顺德区第一中学广东顺德528300 

基　　金：广东省教育科学“十三五”规划2019年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“基于卡干结构法的高中物理教学设计的研究”(项目编号:L2019YQJK410) 广东省教育科学“十三五”规划2018年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“高中物理教学中实施核心素养的策略研究”(项目编号:2018YQJK049) 湛江市中小学教育科学规划2021年度项目“高考评价体系下的高中物理教学研究”(项目编号:2021ZJYB056) 

出 版 物：《中学物理》 (ZHONGXUE WULI(GAOZHONG BAN))

年 卷 期：2021年第39卷第21期

页      码：54-56页

摘      要：物理学科考试的核心价值是指学生通过物理学科的学习,培养爱国主义情怀、形成正确的物理观念、习得科学方法、养成科学态度.以2021年广东省学业水平等级性考试物理试题为例进行分析,挖掘情境中凸显的核心价值,探索在教学过程中培养学生核心价值的教学策略.

主 题 词：核心价值 物理情境 教学策略 学业水平 等级性考试 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106261...