中班讲述活动:你为什么不开花

作     者：薛菲莉 汤杰英 

作者机构：上海市长宁区愚园路第一幼儿园 上海市长宁区教育学院 

出 版 物：《早期教育（幼教·教育教学）》 (Early Education)

年 卷 期：2021年第11期

页      码：42-43页

摘      要：设计思路幼儿的叙事性讲述是语言领域的核心经验之一。中班幼儿在讲述时应能通过观察图书的连续画面,大致说出故事的主要情节。我们发现班上幼儿的讲述能力比较薄弱,大部分幼儿讲述时只能说出画面所表达的部分内容和事件,对于画面中的细节往往会忽略。因此,我们在讲述活动“你为什么不开花”中,引导幼儿通过观察,从小熊照看植物(单幅画面)、小兔子的发现(连续画面)、地上与地下的相遇(组合画面)层层递进进行讲述。

主 题 词：讲述活动 中班幼儿 叙事性 核心经验 讲述能力 层层递进 引导幼儿 设计思路 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106264...