通过“画线段”练习发展思维能力

作     者：晁艳玲 

作者机构：河南省驻马店第二实验小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2021年第32期

页      码：36-37页

摘      要：认识长度单位厘米和线段后,设计如下活动能更好地发展学生的思维能力。活动一:用厘米尺画线段。1.提出问题:你能画一条长3厘米的线段吗?2.学生独立画后,同桌相互测量、验证。3.全班交流画法:从刻度“0”画到刻度“3”,得到一条长3厘米的线段。

主 题 词：全班交流 长度单位 发展思维能力 学生的思维 线段 同桌 刻度 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106266...