MDT模式下CBL-TBL联合教学法在直肠癌本科教学中的应用
作者机构：浙江大学医学院附属第二医院/恶性肿瘤预警与干预教育部重点实验室/浙江省医学分子生物学重点实验室浙江杭州310009 浙江大学癌症研究院浙江杭州310058
基 金：2019年浙江省科技计划项目重点研发计划“感染性疾病防治新技术一甲型流感病毒的系统性耐药谱分析与临床预测”(编号:2019003018) 2020年度浙江省自然科学基金探索项目“CCR8阳性Treg细胞亚群介导结肠癌GVAX疫苗抗肿瘤免疫抵抗的机制研究”(编号:LY20H160038) 2020年浙江大学医学院第二临床医学院教学改革研究培育项目“浙江大学强基计划基础医学专业《临床肿瘤学概论》课程与教学设计探索”(编号:20200206) 2020年浙江大学医学院第二临床医学院教学改革研究培育项目“TBL+VR整合式教学模式在外科见习医生中班病例讨论中的应用”(编号:20200201)
出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)
年 卷 期：2021年第9期
页 码：104-105,108页
摘 要：目的:探讨MDT模式下,CBL-TBL联合教学法在直肠癌的本科教学中的应用效果.方法:对实习生分别采用直肠癌MDT模式下CBL-TBL教学(实验组)和传统中班病历讨论模式(对照组),并统计分析问卷调查数据.结论:直肠癌MDT联合CBL-TBL教学方法在临床教学的应用,有利于调动学生主动学习的积极性,而且提高了学生的专注度和实践能力,值得进一步探索.
学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 10[医学]
D O I：10.3969/j.issn.1002-1701.2021.09.051
馆 藏 号：203106267...
