任务驱动:把学生的学习兴趣钩出来

作     者：严育洪 

作者机构：江苏省无锡市锡山区教师发展中心 

出 版 物：《江西教育》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2021年第36期

页      码：10-11页

摘      要：苏格拉底说:"教育是把我们的内心钩出来的工具与方法。"在任务驱动学习中,设计真实的、有挑战性的任务是一种能够把学生的学习兴趣钩出来的教学工具与教学方法。真实的、有挑战性的任务是一种创造力强、探究度大、信息量足、应用味浓的知识资源,其挑战性能够激起学生的挑战心,从而带动学生展开有目标、有价值、有方法、有能力的有意义学习。任务的完成或需要综合运用已有的知识模块,或需要借助丰富的生活背景,或需要突破固有的思维框架。

主 题 词：思维框架 教学工具 知识模块 任务驱动 有意义学习 教学方法 学生的学习兴趣 苏格拉底 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-270X.2021.36.005

馆 藏 号：203106268...