以生为本的“环境学概论”课程教学创新设计

作     者：张红 刘瑞卿 魏海英 崔莉 程芳琴 ZHANG Hong;LIU Rui-qing;WEI Hai-ying;CUI Li;CHENG Fang-qin

作者机构：山西大学环境与资源学院 山西大学资源与环境工程研究所山西太原030006 

出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)

年 卷 期：2021年第41卷第30期

页      码：55-58页

摘      要：“环境学概论”是研究人与环境间相互作用的综合性课程,是环境类专业重要的专业基础课,也是生物、化学、地理等专业的平台必修课。“环境学概论”课程创新应以思政为引领、关注学生全时段全过程全方位的发展;以学生为核心,建立互动课堂,激发学习兴趣;以产出为导向,教学、科研、实践相融合,对接内外需求。与此同时,还应重塑与整合课程教学的内容并对教学方法进行了创新与改革。

主 题 词：以生为本 “环境学概论”课程 学生 思政引领 互动课堂 产出为导向 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203106282...