高校大学生双创行为影响因素的结构方程模型分析——以浙江省部分应用型高校为例

作     者：翁异静 付秀秀 杜磊 WENG Yijing;FU Xiuxiu;DU Lei

作者机构：浙江科技学院经济与管理学院浙江杭州310023 浙江中医药大学学工部浙江杭州310053 

基　　金：浙江省高等教育“十三五”第2批教学改革研究项目(jg20190314) 浙江省教育科学规划2021年度重点课题(2021SB126) 2021年度校级科研基金项目(学生思政工作专项)(2021XS003) 

出 版 物：《南昌大学学报（理科版）》 (Journal of Nanchang University(Natural Science))

年 卷 期：2021年第45卷第4期

页      码：394-402,408页

摘      要：以浙江省二批20所应用型试点示范高校大学生为研究对象,构建以双创意愿和双创能力为中介的双中介模型,探讨双创教育、双创行为和双创意愿与双创能力间的影响机理。研究发现:双创教育对双创行为具有正向显著影响,双创教育中政策激励、资源激励、氛围建设、实践教育均显著促进大学生双创行为,而理论教育对双创行为的影响不显著;双创意愿和双创能力是双创教育对双创行为作用过程的中介变量,且双创能力的中介作用更大;双创能力中资源整合、团队组建、资金筹备均对双创行为产生显著影响,且资源整合能力是最关键因素;基于两批示范高校多群组分析得出,第1批应用型高校的双创教育、双创能力、双创意愿对双创行为的影响作用整体上要高于第2批。

主 题 词：双创教育 双创行为 双创能力 双创意愿 影响机理 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-0464.2021.04.014

馆 藏 号：203106289...