基于任务分析的教学设计--以《实践是检验真理的唯一标准》为例

作     者：徐艳 

作者机构：安徽省芜湖市第一中学 

出 版 物：《语文教学与研究》 (Chinese Teaching & Studies)

年 卷 期：2021年第21期

页      码：137-143页

摘      要：【教学目标】能够梳理出本文的论证思路并对此论证思路进行评价。【任务分析】1.教学目标的确定“思维发展与提升”是《普通高中语文课程标准》(2017年版2020年修订)中提出的语文学科四大核心素养之一,它要求学生在语文学习过程中,通过语言运用获得逻辑思维、辩证思维等思维的发展,和深刻性、敏捷性、批判性等思维品质的提升。

主 题 词：核心素养 敏捷性 教学设计 论证思路 思维发展与提升 语文学习过程 思维品质 辩证思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-0498.2021.11.028

馆 藏 号：203106295...