依托教材建设的生物化学“课程思政”的设计与实施

作     者：贾长虹 丁存宝 常丽新 张俊杰 潘玉欣 王丽萍 JIA Chang-hong;DING Cun-bao;CHANG Li-xin;ZHANG Jun-jie;PAN Yu-xin;WANG Li-ping

作者机构：华北理工大学生命科学学院河北唐山063210 

基　　金：华北理工大学教育教学改革研究重点建设项目“《普通生物化学A》‘核心-支点-闭环’教学模式的理论与实践”(ZJ2013) 

出 版 物：《华北理工大学学报（社会科学版）》 (Journal of North China University of Science and Technology(Social Science Edition))

年 卷 期：2021年第21卷第6期

页      码：106-111页

摘      要：教材承载着教学内容,是教学活动的重要依据;“课程思政”是在新时代下,体现了新思想的新要求。做好“课程思政”融入生物化学新形态教材的工作,深入挖掘教材中的思政元素,显性和隐形的影响学生,具有重要意义。从“课程思政”对教材建设的引领、教材中“课程思政”的设计和使用,教学中“课程思政”的实施三个方面,论述这一问题。

主 题 词：生物化学 新形态教材 课程思政 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-2708.2021.06.106

馆 藏 号：203106296...