基于课例研究的校本教研探索

作     者：王建婷 

作者机构：北京市丰台第八中学 

出 版 物：《北京教育（普教版）》 (Beijing Education)

年 卷 期：2021年第11期

页      码：54-55页

摘      要：2018年,学校加入佐藤学教授的学习共同体研究项目。三年多的时间,我们在教室物理环境布置、挑战性任务设计、倾听关系构建、课例研究等方面进行了探索与实践,尤其在基于课例研究的校本教研方面进行了深入探索。我们整合每一位教师的学习,聚焦反思性实践。

主 题 词：课例研究 校本教研 反思性实践 学习共同体 环境布置 佐藤学 倾听 关系构建 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106296...