关于高中语文“大单元任务式教学”的再思考

作     者：童洪星 

作者机构：杭州学军中学浙江杭州310012 

出 版 物：《教学月刊（中学版）（教学参考）》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))

年 卷 期：2021年第11期

页      码：3-6页

摘      要：传统教学是“教课文”,是“单篇课文设计”,教师做的多为自选动作;群文阅读是“做任务”,是“学习任务设计”,教师做的多为规定动作。两者有“质”的区别。“大单元任务式教学”中的“大单元”是一个“教学视野”的问题,是一个“教学站位”的问题。“大单元”主要指“本单元”“该单元”,但不限于“本单元”“该单元”,而是指“整册书”“整套教材”。新课标新教材背景下新课堂中的“单篇教学”必须是“大单元视野”下的单篇教学,与传统的“单篇教学”迥异。

主 题 词：群文阅读 大单元任务式教学 单篇教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106296...