推进“五育”融合的课程重构与教学方式变革

作     者：朱秋庭 

作者机构：北京市顺义区西辛小学教育集团 

出 版 物：《北京教育（普教版）》 (Beijing Education)

年 卷 期：2021年第11期

页      码：73-73页

摘      要：西辛小学教育集团通过构建“幸福田园”课程体系,变革课堂教学方式,精心设计课外活动,积极落实“五育”并举,培育知行合一的幸福少年。重构课程。落实“五育”并举,要有明晰的课程框架。我们以“四生”(关注生命、关联生活、生动活泼、促进生长)为课程建设的思想。

主 题 词：课堂教学方式 五育 课程框架 关注生命 教学方式变革 知行合一 课程重构 课外活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106298...