基于自媒体平台的碎片化学习策略研究--以bilibili平台为例

作     者：苏庆敏 刘瑞儒 岳慧娟 

作者机构：延安大学教育科学学院陕西延安716000 

基　　金：2016年教育部人文社科重点研究基地重大项目“延安时期党利用影音艺术开展干群教育的历史经验研究”(编号:16JJD770049) 2018年延安大学研究生教育教学改革研究重点项目“双一流背景下西部地方高校一流学科建设路径研究”(延大发29号) 2020年陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目“陕西高校‘四个一流’建设与‘三个经济’协同发展研究”(编号:2020Z328)的研究成果 

出 版 物：《中国教育信息化》 (Chinese Journal of ICT in Education)

年 卷 期：2021年第27卷第22期

页      码：19-22页

摘      要：进入21世纪,信息总量呈爆炸式增长,知识大多以碎片化的方式呈现、获取,碎片化学习符合当代人学习的价值取向。在阐述bilibili(简称“B站”)与碎片化学习概念的基础上,文章用SWOT分析法对B站进行全方位的分析,指出了B站对碎片化学习的支持作用;基于B站平台从认知、情感、行为三个维度,提出碎片化学习的相关策略以及注意事项,以期为学习者在B站提供更好的学习帮助。

主 题 词：自媒体平台 碎片化学习策略 B站 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203106299...