日记

作     者：李飞 侯莉 吴三军 方静文 

作者机构：北京协和医学院人文和社会科学学院 江苏大学附属医院 首都经济贸易大学文化传播学院 中国社会科学院民族学与人类学研究所 

基　　金：2018年北京协和医学院校级研究生教育教学改革项目(10023201803801) 江苏大学2019年高等教育教改研究课题(2019JGYB082) 

出 版 物：《叙事医学》 (Narrative Medicine)

年 卷 期：2021年第4卷第4期

页      码：241-244,254页

摘      要：叙事医学的理念基础包括全人医学、以患者为中心、医患共同决策、注重关系等,以关注、再现和归属为实践要素,通过“运用文学和叙事的教学方法(学习档案袋、阅读文学作品、反思性写作和创造性写作)”[1],“叙事医学实践正在把故事化讲述、欣赏和分析的力量带入科学的临床日常工作中”[2],“艺术的创造性参与有助于其与医学的不确定性和意义相结合”[3]。

主 题 词：学习档案袋 故事化 叙事医学 创造性写作 教学方法 反思性写作 理念基础 实践要素 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106300...