典例反思提能,中考训练导向--以“全等三角形”的专题内容教学为例

作     者：曾艺华 

作者机构：福建省晋江市第二中学 

出 版 物：《中学数学（初中版）》 

年 卷 期：2021年第11期

页      码：20-21页

摘      要：作为一名身负毕业班重任的九年级数学教师,为了引导学科组的教学方向,笔者有幸做了一节“全等三角形”专题内容的示范课,教学相长,在交流活动中获益匪浅.学科组同人一致认为有必要重新整理这节课的教学设计.本文对课例设计意图与跟进教学反思做了阐明.一、“全等三角形”主题内容的教学设计环节1:实物演示.

主 题 词：实物演示 主题内容 教学相长 专题内容 课例设计 全等三角形 毕业班 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106304...