“工程制图”课程异步SPOC混合式教学设计与实践

作     者：马星 王赫莹 MA Xing;WANG He-ying

作者机构：沈阳工业大学机械工程学院辽宁沈阳110870 

基　　金：2020年度沈阳工业大学本科教学改革研究项目“面向培养工程应用能力的跨校修读教学模式改革与实践” 2020年度沈阳工业大学在线教学国际平台课程、国家级一流课程、省级一流课程培育项目“工程制图课程线上线下混合式教学改革与实践”(100600176) 2020年度创新创业示范课建设项目“工程制图”(100600053) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2021年第43期

页      码：66-69页

摘      要：混合式教学模式具有显著优势,以“工程制图”课程教学实施为例,进行MOOC+SPOC+直播翻转课堂混合式教学设计与实施,建立以学生为中心的教学生态。教学实践表明,混合式教学达到了与课堂教学效果的“实质等效”。“工程制图”课程充分利用国家在线开放精品课程资源,根据本校培养目标和课程目标,在中国大学MOOC平台建设SPOC线上资源,通过直播进行翻转课堂教学,实现了疫情期间教学的顺利进行。学生通过SPOC进行线上自主学习,而线上直播课堂成为教师与学生、学生与学生进行答疑、交流的平台。

主 题 词：MOOC 直播翻转课堂 混合式教学模式 成果导向教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203106304...