深度融合环保意识与高中英语教学的行动研究

作     者：米城成 张芹 易亚楠 杨可欣 贺亚男(指导) 

作者机构：内江师范学院外国语学院 不详 

基　　金：内江师范学院校级“大学生创新创业训练计划”创新训练(项目编号:X2021286) 

出 版 物：《内江科技》 (Nei Jiang Science & Technology)

年 卷 期：2021年第42卷第11期

页      码：119-121,92页

摘      要：高中英语课堂是培养高中生素质的重要阵地。本文的目的是探索如何通过产出导向法,将环保意识融入高中英语教学。本研究采用行动研究的研究方法,在高中二年级英语课堂上进行两轮教学实践研究。基于产出导向法,设计教学目标和产出任务,观察实施过程和评估教学效果。本研究旨在通过将环保意识和高中英语教学的深度融合,提升英语应用能力的同时实现培养学生环境保护意识,从而增强高中生人文素养和社会责任感。

主 题 词：深度融合 高中英语教学 环保意识 高中英语课堂 产出导向法 教学实践研究 教学效果 人文素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106305...