叙述者与主人公——《祝福》思辨阅读教学案例

作     者：汤飞平 

作者机构：株洲市教育科学研究院湖南株洲412002 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2021年第31期

页      码：37-40页

摘      要：[教学设计及说明]关于《祝福》的文本解读和教学案例非常多。小说写的是"祥林嫂"的故事,通过讲述祥林嫂的悲剧命运及其悲剧引起的周围人的反应,揭露封建礼教的残酷、矛盾和荒谬,以及民众的麻木冷漠。很长一段时期,《祝福》的教学就是在课堂上印证这样先行的主题。正如陈兴才老师所感叹的:这样的重大主题像一个大盖子,扣住了经典作品阅读教学的动态生成。

主 题 词：《祝福》 重大主题 祥林嫂 教学案例 教学设计 文本解读 动态生成 思辨阅读 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203106375...