张謇乡土校本课程建设提升历史教师成就动机

作     者：李立新 

作者机构：海门市能仁中学江苏南通226100 

基　　金：江苏省南通市教育科学“十三五”规划教师发展专项课题“初中历史校本课程建设与教师专业发展研究”(FZ2016016) 

出 版 物：《中学课程资源》 (Curriculum Resources For Secondary School)

年 卷 期：2021年第17卷第11期

页      码：71-72页

摘      要：从历史教师自身的角度来看,校本课程建设增加了历史教师的角色扮演;从历史教师与学生的角度来看,校本课程建设增进了师生感情、拉近了师生距离;从历史教师与其他学科教师的角度来看,校本课程建设加强了历史教师与其他教师的联系和沟通;从历史教师与学校的角度来看,校本课程建设让历史教师成了学校课程理念的设计者。这些活动激发了教师的成就动机。

主 题 词：初中历史 校本课程 教师成就动机 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203106383...