数字化实验助力化学概念、原理的深刻理解——传感器在电离平衡和水解平衡中的应用

作     者：王哲 裴秀焕 

作者机构：北京市大兴区教师进修学校 北京八中大兴分校 

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划课题:基于新教材落实学科素养的高中化学教学活动设计与实施研究(CDDB19283)成果之一 

出 版 物：《教学考试》 

年 卷 期：2021年第50期

页      码：26-29页

摘      要：一、问题提出"学好化学应掌握足够的理论和充分的事实",戴安邦先生指出"化学实验课是实施全面化学教育的一种最有效的教学形式",可见实验事实在学习化学过程中的重要作用。高中化学课程选择性必修1《化学反应原理》中,阐述了化学平衡及平衡移动等重要的化学理论,而弱电解质的电离平衡、盐类水解平衡、沉淀溶解平衡是化学平衡的延伸和拓展,也是化学平衡理论的重要应用。对这些平衡过程的分析,体现了化学平衡理论的指导作用。由于这些平衡的建立和移动等内容具有一定的抽象性,许多学生在学习过程中难以透彻理解,常常存在死记硬背、生搬硬套等现象。

主 题 词：数字化实验 沉淀溶解平衡 高中化学课程 化学概念 化学平衡 电离平衡 水解平衡 平衡移动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106392...