大情境统领的教学设计与实践——以“电能的输送——直流与交流之争”教学为例

作     者：杨卓 

作者机构：珠海市第一中学广东珠海519000 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2021年第50卷第31期

页      码：15-17页

摘      要：在课堂教学中创设情境有利于培养学生的核心素养,以"电能的输送——直流与交流之争"教学为例,以统领学习内容的大情境为载体,将学习内容与实际生活相结合,让学生在情境化的问题中思考、探究、分析,进而提炼与总结,提升核心素养。

主 题 词：情境创设 大情境 核心素养 高中物理 电能的输送 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203106400...