以有效提问促进学生科学探究——以“把盐放到水里”内容为例

作     者：陆燕青 LU Yanqing

作者机构：江苏省无锡市玉祁中心小学江苏无锡214183 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2021年第30期

页      码：77-80页

摘      要：科学探究中的问题是具有导向功能的。科学课上教师提出的问题,能引导学生向教师设定的教学目标靠近,能引导学生怎么去做,培养他们的探究能力和科学素养。一堂课上,学生正是通过参与一个又一个的解决问题的过程,能动、主动地建构知识,最终获得能力和思维的发展。本文以"把盐放到水里"这个典型的对比实验活动为例,通过教师有效的提问,让学生理解什么是对比实验、怎样设计对比实验、如何操作等,使探究活动顺利进行。

主 题 词：科学探究 问题 导向作用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.30.021

馆 藏 号：203106408...