大概念视角下的高中英语单元整体教学设计

作     者：王德美 

作者机构：合肥市教育科学研究院课程中心安徽合肥230071 

基　　金：安徽省教育科学研究项目“培养高中生英语书面语言表达能力的实践研究”(JK18050) 

出 版 物：《合肥师范学院学报》 (Journal of Hefei Normal University)

年 卷 期：2021年第39卷第4期

页      码：99-102页

摘      要：部分教师在高中英语教学中习惯以课时为单位进行教学设计,不能按照课程标准要求基于大概念开展单元整体教学。为了帮助教师们更好地理解课程标准中“以学科大概念为核心,使课程内容结构化”的要求,本文结合具体案例对基于大概念的高中英语单元整体教学设计进行研究。提出了基于大概念开展高中英语单元整体教学设计的思路和方法首先以单元为整体在教材各板块内容和单元主题之间建立关联,运用自上而下、自下而上和水平建构三种方法构建单元教学的大概念;再制订单元教学目标,设计单元学习活动和单元评价活动,最终完成大概念视角下的单元整体教学设计。

主 题 词：大概念 高中英语 单元整体教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2273 .2021.04.022

馆 藏 号：203106466...