浅谈人教版新教科书“科学方法”栏目设计及应用--以“楞次定律”内容为例

作     者：许君委 程小健 陶永杰 XU Jun-wei;CHENG Xiao-jian;TAO Yong-jie

作者机构：安徽师范大学物理与电子信息学院安徽芜湖241002 

出 版 物：《物理教学探讨》 (Journal of Physics Teaching)

年 卷 期：2021年第39卷第11期

页      码：19-20,25页

摘      要：基于《普通高中物理课程标准(2017年版)》编写的人教版高中物理教科书增设了“科学方法”栏目,是人教版教科书编写特色之一。教科书栏目设计应当充分考虑其设置初衷,发挥其教学功能。文章以“楞次定律”章节内容为例,通过分析“科学方法”栏目的使用情况,提出改进教学的建议。

主 题 词：教科书 科学方法 人为因素 科学思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106481...