基于物理核心素养的教学评一致性教学设计——以“连通器”教学为例

作     者：王秀兰 

作者机构：山东省威海经济技术开发区曲阜学校山东威海264200 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2021年第50卷第33期

页      码：18-20页

摘      要："教学评一致性"理念下的教学设计,把始于教学的课堂设计转换成始于目标的课堂设计,依据学习目标设计适合学情的评价任务,用评价为课堂教学进行理性导航。

主 题 词：教学评价 核心素养 教学设计 连通器 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203106492...