大学英语视听说——探略听说课程的设计与评估

作     者：李英 

作者机构：苏州职业大学江苏苏州215011 

出 版 物：《苏州市职业大学学报》 (Journal of Suzhou Vocational University)

年 卷 期：2002年第13卷第4期

页      码：76-78页

摘      要：目前,中国的英语教学正逐渐由传统型的"说文解字"向功能性的"交际教学"倾斜,从小学到大学,几成共识,英语工作者正为此付出巨大努力以期早见成效.抛开失之偏颇的隐忧,笔者亦非常希望在听说课教学方面作些有益探索.那么,大学英语专业的听说课程究竟怎样设计,既符合教学规律也适应学生特点呢?

主 题 词：听说课程 大学英语教学 教学设计 教学评估 教学方法 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 05[文学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16219/j.cnki.szxbzk.2002.04.026

馆 藏 号：203106495...