搭积木游戏,识正方体图,育空间概念——小学数学创新实验实践课的教学设计

作     者：杨丽丽 

作者机构：安徽省淮南市田家庵区第十八小学232001 

出 版 物：《中小学数学（小学版）》 

年 卷 期：2021年第11期

页      码：33-35页

摘      要：教育创新应该从娃娃抓起,小学一年级,教材开始介绍正方体等空间几何体[1],给小学生空间概念启蒙.搭积木是儿童在幼儿园时的活动,将其引伸与小学数学有机衔接,进一步培养小学生的空间概念.用小正方体搭建大的正方体,用8个,27个小正方体都可以拼成大正方体时,搭建中在缺少几个小正方体的条件下,要拼成一个大正方体,请一年级小学生思考判断,养育学生空间图形的识别与思考;对于搭建的积木观察与拆分.

主 题 词：小学数学 创新实验 正方体 空间概念 空间图形 教学设计 空间几何体 有机衔接 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106534...