传统文化融入视觉传达设计教学的路径研究

作     者：刘天骄 李楠 

作者机构：南通大学艺术学院 江苏工程职业技术学院 

基　　金：2021江苏高校哲学社会科学研究项目“5G时代下长三角中心城市带数字文化创意产业应用研究--以南通‘状元张’张謇IP数字化创意产品开发为例”(项目编号:2021SJA1669)阶段性研究成果 教育部高等教育司2021年第一批产学合作协同育人项目,项目编号:202101235006 

出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)

年 卷 期：2021年第22期

页      码：146-147页

摘      要：该文以视觉传达设计课程为例,从传统文化融入的必要性、教学体系的融合、理论教学的融合、实践教学的融合等角度探讨中国传统文化在视觉传达设计教学中的融合途径,以为视觉传达设计教学改革提供有益的参考。

主 题 词：传统文化 视觉传达设计教学 教学方法 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9286.2021.22.062

馆 藏 号：203106538...