十九届五中全会精神融入高校思政课堂教学策略初探

作     者：王丽云 WANG Li-yun

作者机构：红河学院马克思主义学院云南蒙自661199 

出 版 物：《红河学院学报》 (Journal of Honghe University)

年 卷 期：2021年第19卷第6期

页      码：92-95页

摘      要：高校思政课负有为国家和民族的复兴培养人才的使命,探讨如何把十九届五中全会的精神融入高校思政课堂,事关强国人才的培养,意义重大。本文以习近平总书记的教育科学理论为指导,在对学生进行问卷调查的基础上,对十九届五中全会精神如何融入高校思政课堂进行初步的探讨,提出教师可以结合学生的学习、生活实际来设计专题讲座;教师可以采用多种形式的教学活动供学生选择来增强教学效果;教师必须要重视课后反馈,进行教学反思的教学策略。教师只有因地因校因人制宜,在全面、充分了解学生学习情况和学习兴趣的基础上,结合实际来选择十九届五中全会精神融入高校思政课堂教学策略,才会取得较为满意的教学效果。

主 题 词：十九届五中全会 高校 思政课堂 教学策略 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.13963/j.cnki.hhuxb.2021.06.022

馆 藏 号：203106544...