新特点、新体系、新方法——2022年高考新教材使用指南之生物

作     者：慕晓茹 

作者机构：大连教育学院 

出 版 物：《招生考试通讯（高考版）》 (Admission & Examination)

年 卷 期：2021年第10期

页      码：22-23页

摘      要：总结新特点一、精选内容与控制深、难度新教材按照“内容聚焦大概念”的理念进行设计与调整,精简了枝节性或单纯事实性的内容,精选了对概念构建起支撑作用的内容。新教材必修部分保留了原教材的总体框架结构,对教材章节内容有局部微调和优化。从总体上看,新教材必修部分的深度、难度水平与原教材基本相同。根据新《课堂标准》要求,新教材有新增内容,对有关内容,教材在处理上力求简明扼要、通俗易懂。由于内容略有精简,分量分布更加均衡合理,考生学习的负担略有减轻。

主 题 词：章节内容 新教材 课堂标准 事实性 难度水平 概念构建 高考 内容聚焦 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106572...