基于化学核心素养的单元教学设计探索

作     者：刘馥毓 陆国志 

作者机构：吉林师范大学化学学院136000 

出 版 物：《中学化学》 

年 卷 期：2021年第12期

页      码：7-9页

摘      要：一、研究背景基于"化学核心素养"的单元教学设计不是单纯知识点的讲解和技能培训,而是教师从关注知识到关注素养,思考如何通过一定主题和目标展开教学活动。教师在进行单元设计时首先需要弄清楚学什么,要达到什么目标,怎样学的问题。以一定的主题将各内容之间按一定的逻辑联系起来,形成结构化的单元,进而提升知识的系统性,整体性。二、单元教学的设计思路单元教学设计应关注化学学科观念的统领作用,从社会、学科的问题出发,确定单元主题.

主 题 词：单元教学设计 单元主题 化学核心素养 单元设计 逻辑联系 化学学科观念 技能培训 关注知识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106612...