融合课程思政的高职公共英语混合教学实践研究

作     者：田惠 曹炯 

作者机构：江阴职业技术学院江苏江阴214405 

基　　金：江苏高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题“融合课程思政的高职公共英语混合式教学模式探索”(课题编号:2020WYKT041) 江阴职业技术学院院级科研课题“高职公共英语教学中融合课程思政的有效路径探索——以江阴职业技术学院为例”(课题编号:XJ2020RS005) 

出 版 物：《哈尔滨职业技术学院学报》 (Journal of Harbin Vocational & Technical College)

年 卷 期：2021年第6期

页      码：149-151页

摘      要：混合式教学将线上和线下优势相结合,实现教师为主导,学生为主体的教学方式。公共英语教师团队在混合式教学模式的基础上,从教学目标、教学内容、教学设计及教学评价四个维度入手将课程思政渗透到高职公共英语教学中,深化教学内涵,提升教学效能,进而促进教师教学科研水平。

主 题 词：高职公共英语 课程思政 混合教学 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.16145/j.cnki.cn23-1531/z.2021.06.044

馆 藏 号：203106625...