基于“素养为本”的教学设计与实施——以“运用盐类水解原理探析土壤红斑”教学为例

作     者：张丽华 

作者机构：福建省三明市第一中学 

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于学科关键能力培育的真实问题情境教学的实践研究”(FJJKXB20-1200)的研究成果 

出 版 物：《课程教学研究》 (Journal of Curriculum and Instruction)

年 卷 期：2021年第10期

页      码：52-56页

摘      要："素养为本"的高中化学教学是指以发展学生化学学科核心素养为出发点与归宿点的高中化学教学活动。开展"素养为本"的化学教学是课堂落实核心素养的重要环节。"素养为本"教学要求实施者更新教育教学观念,灵活运用真实情境,精心设计学习任务,线上线下紧密结合,利用有效学习评价等方式来促进学生化学学科核心素养的培养。

主 题 词：高中化学 素养为本 土壤红斑 盐类水解 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-2791.2021.10.011

馆 藏 号：203106717...