大学英语四级考试听力理解测试对语用能力的考查——基于《中国英语能力等级量表》的分析

作     者：喻倩 毛延生 YU Qian;MAO Yansheng

作者机构：哈尔滨工程大学外国语学院黑龙江哈尔滨150001 

基　　金：江苏省社会科学基金项目“基于《中国英语能力等级量表》的语用能力测试研究”(18YYB004) 

出 版 物：《浙江外国语学院学报》 (Journal of Zhejiang International Studies University)

年 卷 期：2021年第4期

页      码：19-27页

摘      要：本研究以2017—2019年大学英语四级考试(CET-4)听力理解试题为语料,以《中国英语能力等级量表》中的听力理解能力量表为对照,结合重组试题测试和访谈,探究了CET-4听力理解测试对语用能力的考查情况。研究发现:就试题本身而言,2017—2019年CET-4听力理解试题对五级能力的考查涵盖了听力理解能力量表中78.95%的观测点;关于意义维度的考查比重逐年下降,关于情感维度和态度维度的考查比重逐年上升。从测试结果来看,CET-4听力理解测试的试题难度按升序排列依次为意义维度试题、情感维度试题、态度维度试题。从访谈结果来看,受试对听力理解测试中语用能力考查的感知和理解还不够清晰,缺乏如何克服听力理解障碍的系统性知识。上述研究发现对于一线大学英语听力教学设计、评估与反馈均具有一定的参考意义。

主 题 词：大学英语四级考试 听力理解测试 语用能力 《中国英语能力等级量表》 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-2074.2021.04.003

馆 藏 号：203106762...