单元统整任务驱动支架助力--“双减”背景下的初中语文作业设计

作     者：曾艳娟 吴健勇 

作者机构：厦门双十中学海沧附属学校福建厦门361000 北京师范大学厦门海沧附属学校福建厦门361000 

基　　金：福建省三明学院2019年校级教改重点项目“中文师范生‘言语表现’养体系建构研究”(课题编号:J1910852) 

出 版 物：《福建基础教育研究》 (Journal of Fujian Education Institute)

年 卷 期：2021年第11期

页      码：7-10页

摘      要：“双减”政策下的减负增效,作业设计是关键。语文作业设计要有单元统整意识,贯穿整个教与学过程,通过设置任务型作业驱动学生主动探究。教师精心设计,在作业中提供不同类型且有效的学习支架,让学生在完成的过程中有效地提升能力,形成语文核心素养。

主 题 词：“双减” 作业设计 单元整体教学 任务驱动 学习支架 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5582.2021.11.002

馆 藏 号：203106780...