数据驱动的小学语文句式测评工具研究——以三余阅读APP为依托

作     者：吴娟 周建蓉 李梦 骈扬 黄云龙 WU Juan;ZHOU Jian-rong;LI Meng;PIAN Yang;HUANG Yun-long

作者机构：北京师范大学未来教育高精尖创新中心北京100875 北京师范大学教育学部北京100875 清华大学教育研究院北京100084 

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2019年度优先关注课题“数字媒体学习与传统学习效果的比较研究”(项目编号:CHEA19063)的阶段性研究成果 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2021年第31卷第12期

页      码：103-109页

摘      要：随着大数据和人工智能等技术的快速发展,数据驱动的学习诊断与能力测评成为教育领域的研究热点。针对小学生句式测评忽视阅读、写作等实际运用场景的现状,文章以自然语言理解技术中的句式语料库构建和句式自动识别算法为技术基础,设计了数据驱动的小学语文句式测评工具。之后,文章以三余阅读APP为依托,实现了此工具的数据采集、智能分析与诊断、结果可视化呈现等三大功能。最后,文章通过算法实验验证了此工具对句式的识别基本达到了预期的效果,并通过可用性调查发现此工具的接受度较高。文章设计的数据驱动的小学语文句式测评工具可对小学生的语文句式掌握情况进行智能测评,不仅弥补了低频次、规范化测试的缺陷,而且为语文知识与能力的动态、持续测评提供了理论和实践支持。

主 题 词：数据驱动 句式测评 小学语文 测评工具 三余阅读APP 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8097.2021.12.013

馆 藏 号：203106844...