高校辅导员成长共同体的价值再认与推进路径

作     者：范蕊 朱以财 

作者机构：山东大学党委学生工作部山东济南250100 泰州学院教育科学学院江苏泰州225300 

基　　金：教育部“高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目”(教思政司函2号) 山东省社会科学规划青少年研究专项项目(山东省青少年研究基地资助项目)“新媒体环境下山东省大学生文明礼仪素质养成研究”(项目编号:15CQSJ07)阶段性成果 

出 版 物：《高校辅导员》 (College Fudaoyuan)

年 卷 期：2021年第6期

页      码：61-65页

摘      要：高校辅导员成长共同体是立足思想政治教育工作实际,由官方发起成立或由辅导员自发组成的满足个体成长需求、突破职业发展瓶颈的正式或非正式组织。构建高校辅导员成长共同体有利于推动辅导员素养提升与专业化成长、帮助辅导员解决工作疑难问题、增强辅导员的身份认同感。新形势下,辅导员成长共同体的构建是一项复杂的系统工程,需要政府、高校、辅导员共同参与。各级政府和高校要通过完善的制度确保辅导员共同体顶层设计,对共同体的发展进行引导与规范、保障与服务。辅导员也要发挥自身的能动性,通过群体实践推动辅导员成长共同体的建设、发展与完善,增强辅导员的职业身份认同。

主 题 词：高校辅导员 共同体 职业化 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203106848...