本能的缪斯:儿童自发性歌唱的教育意蕴

作     者：周燕杰 张卫民 Zhou Yanjie;Zhang Weimin

作者机构：湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081 

出 版 物：《教育导刊（下半月）》 (Journal of Educational Development)

年 卷 期：2021年第12期

页      码：37-42页

摘      要：自发性歌唱在儿童的生活中随处可见,是儿童的艺术本能的体现,也是儿童抒发情感和表达自我的重要途径。文章首先探讨儿童自发性歌唱的内涵及特征,解读儿童自发性歌唱的情绪、想象和认知、信息交流及治疗性功能;其次从内、外部两个方面分析影响儿童自发性歌唱的因素;最后提出促进儿童自发性歌唱的策略:理解儿童自发性歌唱,推动缪斯天性的发展;营造宽松、愉悦的环境,支持儿童自发性歌唱;鼓励儿童自发性歌唱,给予科学的引导。

主 题 词：本能的缪斯 儿童 自发性歌唱 教育意蕴 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106859...