江苏省全科医生骨干师资的培训方法和效果研究

作     者：陈文姬 谢波 姜隽 Chen Wenji;Xie Bo;Jiang Jun

作者机构：东南大学附属中大医院全科医学科江苏南京210009 东南大学附属中大医院教育处江苏南京210009 江苏省全科医学培训中心江苏南京210029 

基　　金：江苏省科技厅重点研发计划(社会发展)项目(BE2019714) 江苏基层卫生发展与全科医学教育研究中心开放课题(2020B01) 

出 版 物：《中国毕业后医学教育》 (Chinese Journal of Graduate Medical Education)

年 卷 期：2021年第5卷第6期

页      码：554-558页

摘      要：目的以培训全科医学学科带头人为目标,结合成人学习特点,设计江苏省全科医生骨干师资学员(简称学员)的培训方案,采用参与式观察、半结构式小组访谈和调查问卷等方法收集相关资料,阐述骨干师资培训基于的理论基础、实施方法及培训效果。方法编写培训大纲,设计理论与实践课程,以全科学科建设和培训方法为教学模块,采取授课、实践和自学相结合,分阶段、小班化进行培训。以问题为导向,灵活运用嵌入式体验法、翻转课堂、拓展性临床访谈法等教学活动,强化行为培训,引导学员反思,提高认识问题和解决问题的能力,提高自我效能。结果培训过程学员积极参与,主动思考,撰写心得。调查人数34人,反馈显示培训收获很大者占88.24%,认为通过培训开拓思路占94.12%,认为提高理论水平占67.65%。对授课内容、教学计划安排、培训的体验和参与过程的满意度分别达85.29%、79.41%、88.24%。结论骨干师资培训需要强化责任感和使命感,以问题为导向、以学员为中心,融合知、信、行,强化行为训练,促进师资认识改变,达到提高师资综合能力的培训效果。

主 题 词：全科医生 骨干师资 培训方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-4293.2021.06.019

馆 藏 号：203106860...