基于“教学做合一”的“项目式教学”--以“原电池”第一课时教学设计为例

作     者：马丰国 

作者机构：临夏回民中学甘肃临夏731100 

基　　金：甘肃省教育科学"十三五"规划2020年度一般课题"'教学做合一'思想下高中化学项目式学习的研究"的研究成果.项目立项号:GSGHB2388 

出 版 物：《实验教学与仪器》 (Experiment Teaching and Apparatus)

年 卷 期：2021年第38卷第12期

页      码：20-21页

摘      要：“教学做合一”强调教师的“教”与学生的“学”都为“做”服务,让学生在“学中做,做中学”;“项目式教学”以项目研究为目标,通过项目问题的生成探究、解决、运用来完成教学目标。“教学做合一”和“项目式学习”都是学生参与的教学活动,可以培养学生的创新精神和实践能力,全面提升核心素养。

主 题 词：教学做合一 项目式教学 实验探究 项目问题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19935/j.cnki.1004-2326.2021.12.007

馆 藏 号：203106869...