科学课堂实验教具制作与创新设计

作     者：施晓益 李玲红 徐梦扬 

作者机构：浙江省台州市路桥区新桥镇中心小学 

出 版 物：《发明与创新（小学生）》 (Invention & Innovation)

年 卷 期：2022年第1期

页      码：17-19页

摘      要：好的实验设计是实验课成功的基础。为了使实验顺利进行、课堂高效有序,很多教师会改进教具,本文介绍三类教具的改进方案,为教师改进教具提供新思路。一、实验教具的创新设计(一)空气占据空间塑料瓶演示器小学科学三年级上册第四单元“水和空气”中第六课《空气占据空间吗》的实验是:把纸团紧塞在杯底,将杯子倒置竖直压入水中,再竖直拿出来,杯中纸团不会湿,由此证明空气占据空间。

主 题 词：小学科学 课堂实验 实验教具 创新设计 教具制作 高效有序 塑料瓶 演示器 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106907...