主体参与视角下高中历史教学切点探析

作     者：董自珍 

作者机构：江苏省连云港市赣榆区厉庄高级中学 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2021年第34期

页      码：106-107页

摘      要：本文论述高中历史教学培养学生参与意识的途径,认为教师在设计操作时要践行生本理论,从不同层面出发展开设计和指引,提出资源整合中吸引主体眼球、文本深探中激活参与主体、归纳反思中升级主体思维等教学建议,为自主课堂构建奠定坚实基础。

主 题 词：高中历史 主体参与 切点 视角 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106925...