初中英语课堂“高问低答”现象的分析与化解策略

作     者：刘建 

作者机构：江苏省如皋市实验初中 

出 版 物：《中小学英语教学与研究》 (English Teaching & Research Notes)

年 卷 期：2021年第11期

页      码：19-23页

摘      要：一、引言提问是课堂教学的基本形式之一。课堂提问是教学过程中师生之间进行思想交流的重要方式,是沟通教师、教材和学生之间的桥梁和媒介(余文森等,2012)。英语课堂教学中,为了激发学生的兴趣、启发学生的思维、引导学生积极主动地探求知识、培养学生的表达能力和思维能力,教师既要设计一些低层级问题,也要设计一些高层级问题。

主 题 词：初中英语课堂 化解策略 师生之间 课堂教学 思维能力 课堂提问 激发学生的兴趣 学生的思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106945...