指向核心任务的关键性问题设计

作     者：李淑静 聂艳军 

作者机构：江苏省邳州市邢楼中心小学 江苏省邳州市教育局教研室 

基　　金：江苏省中小学教学研究课题“数学课堂立本求真的探索研究”(课题编号:2019JK13-L076)的阶段性研究成果 

出 版 物：《小学数学教师》 

年 卷 期：2021年第12期

页      码：83-87页

摘      要："学起于思,思源于疑。"问题是诱发深度思维的引擎,数学教学活动设计实质上就是问题设计。特别是围绕核心任务展开的关键性问题设计,是数学教学活动设计的重中之重。一、"核心任务"与"关键性问题"的内涵在《现代汉语词典》中,"任务"解释为:指定担任的工作,指定担负的责任。

主 题 词：数学教学活动 深度思维 关键性问题 思源于疑 学起于思 《现代汉语词典》 重中之重 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106980...