初中物理学生分组实验教学策略

作     者：华旗 

作者机构：甘肃省民乐县第三中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2021年第12期

页      码：59-59页

摘      要：实验教学是物理教学的重要环节,教师结合实验教学可以帮助学生对物理知识进行验证,同时可以促进学生思维能力的培养。将分组合作的学习模式与实验教学相结合,是促进提升物理实验教学效果的有效措施。本文将通过营造实验教学氛围及合作教学情境、结合分组实验培养学生创新能力,加强小组之间互动及合作、注重多元化评价及反馈四个探究方向进行分析。

主 题 词：学生分组实验 初中物理 分组合作 实验教学 物理教学 物理知识 教学情境 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2021.12.049

馆 藏 号：203106982...