基于课程思政的特教高中语文阅读教学

作     者：倪卫东 

作者机构：江苏省盐城市特殊教育高级中学 

出 版 物：《名师在线》 (Elite Teachers Online)

年 卷 期：2021年第33期

页      码：2-3页

摘      要：要想帮助学生树立正确的价值观,特教高中语文教师应在阅读教学中落实课程思政,优化教学方法,积极开展第二课堂,有效渗透德育,从而提高语文教学质量,实现“立德树人”的教育教学目标。在特教高中语文阅读教学中落实课程思政是新时代教育改革的必然要求,也是培育学生学科核心素养的有效策略。教师在课堂教学中要选择有代表性的教学素材,拓宽教学范畴并引入多样化学习资源,开拓学生的阅读视野。同时,教师要结合残疾学生的特点,有针对性地设计和开展阅读教学活动,提高学生的综合阅读能力,使学生形成积极向上的价值观。

主 题 词：课程思政 语文教学质量 学科核心素养 教育教学目标 渗透德育 教学素材 优化教学方法 综合阅读 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106985...