“新航路开辟后的食物物种交流”史料研习活动设计

作     者：杨红丽 Yang Hongli

作者机构：北京市海淀区教师进修学校北京100195 

出 版 物：《历史教学（上半月）》 (History Teaching)

年 卷 期：2021年第12期

页      码：21-29页

摘      要：新的高中历史课程标准倡导开展史料研习的教学活动,本文结合选择性必修Ⅱ第2课"新航路开辟后的食物物种交流"的教学内容,通过分析课标和充分开发、利用教材,以玉米和哥伦布的典型史料作为教学情境,以甘薯的典型史料作为作业情境,通过设计问题,引领学生分析问题和解决问题,一方面让学生在新情境下迁移和运用所学知识,在巩固"旧知"的同时,获得新航路开辟后食物物种交流的"新知";另一方面,通过在新情境中分析问题和解决问题,渗透核心素养的涵养、促进学科能力的提升。

主 题 词：新航路开辟 史料研习 食物物种交流 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0457-6241.2021.12.004

馆 藏 号：203106989...