基于历史整体性特征的教学设计探索——以“新航路开辟后的食物物种交流”为例

作     者：熊国荣 戴羽明 

作者机构：天津市滨海新区教师发展中心天津300450 天津市教科院课程教学研究中心历史室天津300200 

出 版 物：《历史教学（上半月）》 (History Teaching)

年 卷 期：2021年第12期

页      码：15-20页

摘      要：历史科学表现出明显的整体性特征,在历史学习研究中,应该把历史看作是一个整体过程加以考察。据此,本课教学从食物物种交流的演进趋势、具体表现、给世界带来的影响等角度分层次创设问题情境,引导学生理解不同历史阶段的食物物种交流,突出新航路开辟后食物物种交流对人类历史发展进程的重大影响,培养与提高学生历史学科核心素养。

主 题 词：历史整体性特征 学科核心素养 食物物种 交流 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0457-6241.2021.12.003

馆 藏 号：203106994...